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Der Band geht der Frage nach, welche aktuelle Bedeutung die Jugendforschung in der Erziehungswissenschaft hat. In den Beitraegen wird diskutiert, wie das Gegenstandsfeld Jugend in der Erziehungswissenschaft aktuell konturiert ist und mit welchen theoretischen und methodischen Zugaengen es bearbeitet wird. Darueber hinaus wird untersucht, wie die Jugendforschung in die verschiedenen subdisziplinaeren Zusammenhaenge und nachbardisziplinaeren Bezuege eingebunden ist und vor welche jugend-, forschungs- und disziplinpolitischen Herausforderungen eine erziehungswissenschaftlich orientierte Jugendforschung aktuell gestellt ist.