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Zentrale Denkfiguren der von Wolfgang Klafki begruendeten kritisch-konstruktiven Erziehungswissenschaft werden in diesem Buch aufgegriffen und in ihrem Innovationswert fuer die wissenschaftliche Paedagogik reflektiert. Namhafte Autorinnen und Autoren unterschiedlicher Subdisziplinen und Generationen vertiefen Klafkis Ansatz theoretisch wie methodisch und oeffnen Problemstellungen, die bisher nicht bearbeitet worden sind.