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Das Praxissemester als (neues) Element des Lehramtsstudiums bietet vielfaeltige Moeglichkeiten zur Professionalisierung angehender Lehrkraefte. Orientiert an der Leitidee des Forschenden Lernens werden in diesem Buch spezifische Moeglichkeiten und Desiderate in der Ausbildung von Sportlehrkraeften diskutiert. Akteurinnen und Akteure aller am Praxissemester beteiligter Bereiche kommen zu Wort und leisten durch konzeptionelle Ansaetze, erste empirische Befunde und vor allem konkrete Impulse fuer eine gute Praxis wertvolle Beitraege zur Fortentwicklung dieses Formats. Der Inhalt* Theoretische Rahmung, fachdidaktische Zugaenge und Perspektiven zum Forschenden Lernen im Praxissemester* Das Praxissemester Sport im Vergleich * Empirische Befunde zum Forschenden Lernen in (Sport)Studium und Praxissemester* Anspruch und Wirklichkeit Forschenden Lernens im Praxissemester aus Sicht verschiedener Lernorte, Akteurinnen und Akteure* Studienprojekte, Unterrichtsvorhaben und Reflexionsformate als Konkretisierung des Forschenden Lernens Die ZielgruppenLehrende in allen Phasen der Lehramtsausbildung, Forschende im und am Praxissemester, Mentorinnen und Mentoren, Fachlehrerinnen und -lehrer an Schulen, Studierende Die HerausgeberDr. Nils Ukley ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Koordinator fuer das Praxissemester an der Fakultaet fuer Psychologie und Sportwissenschaft der Universitaet Bielefeld.Dr. Bernd Groeben ist Professor an der Fakultaet fuer Psychologie und Sportwissenschaft der Universitaet Bielefeld.