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Wie lasst sich Gesundheitsfoerderung in der Schule selbstverstandlicher und grundsatzlicher etablieren? In welchem Umfang findet Gesundheitfoerderung im Setting Schule statt? Welche Aufgabe hat die Lehrerbildung im Kontext Gesundheitsverhalten und -foerderung? Diese und weitere Detailfragen stehen im Zentrum des Bandes, der den aktuellen Stand der Gesundheitsfoerderung an Schulen in Deutschland und Polen aufnimmt. Neben dem Bereich Suchtrisiken und Suchtpravention werden vor allem vielfaltige Aspekte des Gesundheitsverhaltens und Elemente zur Gesundheitsfoerderung dargestellt.