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Dieses Buch vermittelt anschaulich und konkret, wie an der Exzellenzuniversitat LMU Munchen im Rahmen des Multiplikatoren-Programms entwickelte innovative Lehrkonzepte von Dozent*innen aller Fachgebiete in der eigenen Lehrtatigkeit umgesetzt werden koennen. Neben grundlegenden Hinweisen zu lernpsychologisch fundierten Massnahmen fur Fuhrung von Teams, Motivation von Studierenden sowie Wertevermittlung und Begeisterung werden neue Ansatze digitaler Lehre vermittelt. Erganzend fliessen ganz aktuelle Erkenntnisse aus den ersten durch COVID-19 bedingten, rein digitalen Semestern ein und bieten die Chance, aus diesen Erfahrungen fur die Lehrformate der Zukunft zu lernen. In einem zweiten Buchteil berichten Lehrende aus unterschiedlichen Fachgebieten von konkreten Innovationsmassnahmen zur Verbesserung der Lehrqualitat und stellen ihre spezifischen Ansatze zur Loesung von universitarer Lehre immanenten Problemlagen vor. Diese kurzen Best-Practice-Berichte, die in ausfuhrlicherer Form im Internet als downloadbare Online-Ressource bereitgestellt werden, geben Anregungen, wie diese Projekte fur andere Lehrende diverser Fachgebiete adaptierbar sind.