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Damit Kinder und Jugendliche mit vielfaeltigen Bildungsvoraussetzungen, Identitaeten und Lebenshintergruenden in der Schule optimal gefoerdert und Bildungsungleichheiten abgebaut werden koennen, sind koordinierte Interventionen auf der Unterrichts- und Schulebene notwendig. 'Migration und schulischer Wandel' fuehrt in Erkenntnisse der Schul(qualitaets)forschung mit Perspektiven fuer eine inklusive Bildungspraxis in der Einwanderungsgesellschaft ein. Jeder Band enthaelt theoretisches Grundlagenwissen, Forschungsergebnisse sowie Strategien und Praxisbeispiele zu einem zentralen Feld der Unterrichts- und Schulentwicklung. Der Band 'Leistungsbeurteilung' konturiert Fragen der Leistungsbeurteilung als Feld der Unterrichts- und Schulentwicklung.