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Die Palette der Themen dieses neuen ISTRON-Bandes fuer die Lehrerbildung reicht von Modellierungsideen zu Sonnenauf- und -untergang ueber Fussballergebnisse bis hin zu Laufen im Regen. Die Autoren/innen sind erfahrene Lehrer/innen und Mathematikdidaktiker/innen, die fuer dieses Buch im Mathematikunterricht erfolgreich einsetzbare Unterrichtsvorschlaege aufgeschrieben haben. Dies ist der dritte Band mit "Neuen Materialien fuer einen realitaetsbezogenen Mathematikunterricht" von ISTRON, einer Gruppe von Lehrenden an Schulen und Hochschulen sowie in der Lehrerbildung taetigen Personen. Mathematik ist eine Wissenschaft mit vielen Facetten, eine haeufig anzutreffende Klassifikation ist die Aufteilung in eine theoretische und in eine praktische Seite. Realitaetsbezogener Mathematikunterricht hat sicher eine sehr starke Komponente auf der praktischen Seite und der Anwendungsbezug ist noetig fuer ein adaequates Bild des Faches, das Schueler/innen aus ihrem Unterricht mitnehmen sollten. Fuer diepraktische Arbeit mit Mathematik sind andererseits auch fundierte Kenntnisse und der Einsatz der theoretischen Konzepte und Werkzeuge, welche die Mathematik bietet, erforderlich. Damit kommen im realitaetsbezogenen Mathematikunterricht tatsaechlich die zwei Seiten "Theorie" und "Praxis" der "Medaille Mathematik" gemeinsam zum Einsatz. Darueber hinaus kann so ein Unterricht auch zur Verbesserung der Motivation beitragen durch die Beantwortung der wichtigen Frage im Mathematikunterricht: "Wozu sollen wir das lernen?".