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Der Band diskutiert die Besonderheiten von Organisationalem Lernen in, von und zwischen zivilgesellschaftlichen Organisationen. Zivilgesellschaft bildet den Kontext von Lernprozessen, Lernen findet aber auch zwischen Organisationen unterschiedlicher gesellschaftlicher Sektoren statt, schliesslich koennen zivilgesellschaftliche Organisationen selbst als lernende Akteure verstanden werden. Zivilgesellschaft wird zwischen Staat, Markt und privaten Haushalten verortet. Ihr werden unterschiedliche gesellschaftliche Rollen und Funktionen zugeschrieben, die Konsequenzen fuer das Verstaendnis von Lernprozessen haben. In den Beitraegen werden diese spezifischen Aspekte einer organisationspaedagogischen Verhaeltnisbestimmung von Organisation und Zivilgesellschaft analysiert und diskutiert. Der Inhalt Organisationales Lernen in der Zivilgesellschaft: Theoretische Grundlagen ? Organisationales Lernen zwischen Zivilgesellschaft, Staat und Markt ? Fuehrung, Steuerung und Entwicklung gesellschaftlicher Organisationen ? Inklusive und partizipative Forschungsstrategien ? Organisationspaedagogik und Demokratisierung von Organisationen Die Herausgeber Dr. Andreas Schroeer ist Professor fuer Organisationspaedagogik an der Universitaet Trier. Dr. Nicolas Engel ist Akademischer Rat am Lehrstuhl fuer Paedagogik an der FAU Erlangen-Nuernberg.Dr. Claudia Fahrenwald ist Professorin fuer Organisationspaedagogik mit Schwerpunkt Schulentwicklung an der PH Oberoesterreich Linz. Dr. Michael Goehlich ist Professor fuer Paedagogik mit dem Schwerpunkt Organisationspaedagogik an der FAU Erlangen-Nuernberg.Dr. Christian Schroeder ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule fuer Technik und Wirtschaft des Saarlandes - University of Applied Sciences. Dr. Susanne Maria Weber ist Professorin fuer gesellschaftliche, politische und kulturelle Rahmenbedingungen von Bildung und Erziehung am Institut fuer Erziehungswissenschaft der Philipps-Universitaet Marburg.