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In dem Band werden erstmals Grundlagentexte zur Phaenomenologischen Erziehungswissenschaft von ihren Anfaengen bis in die Gegenwart zusammengestellt. Die Sammlung gibt einen UEberblick ueber Struktur, Entwicklung und Ausdifferenzierung der phaenomenologischen Bewegung in der deutschsprachigen Paedagogik in den Feldern systematische Paedagogik, Bildungs-, Lern- und Erziehungstheorie, Paedagogik der fruehen Kindheit, Schul- und Sonderpaedagogik und der Erwachsenenbildung. Der Inhalt * Anfaenge Phaenomenologischer Erziehungswissenschaft * Anthropologie und Phaenomenologische Erfahrungstheorie des Lernens und Erziehens * Koexistentiale Phaenomenologie der Erziehung und Strukturpaedagogik * Fremdheit und Andersheit im Lernen und Umlernen * Aktuelle Ansaetze Phaenomenologischer Erziehungswissenschaft Die Zielgruppen Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Erziehungs- und Bildungstheorie, Philosophy of Education, Historische Erziehungswissenschaft, Anthropologie, Fruehpaedagogik, Rehabilitationspaedagogik, Schulpaedagogik Der Herausgeber Dr. Malte Brinkmann ist Professor fuer Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universitaet Berlin.