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So unterschiedlich tertiaere Bildungseinrichtungen ihre Schwerpunkte organisatorisch und fachspezifisch auch auslegen, so gleichartig sind ihre Ausgangspunkte haeufig im Bereich der Hochschuldidaktik. Im vorliegenden Buch werden Moeglichkeiten und Wege einer innovativen Vernetzungsarbeit zwischen unterschiedlichen hochschulischen Einrichtungen beschrieben. Ausgehend von europaeischen Best-Practice-Beispielen stehen dabei die professionelle Qualifizierung und Weiterbildung der Lehrenden im Bereich Lehre, Beratung und Pruefung, sowie die Sicherung der Anschlussfaehigkeit des Studienerfolgs von Studierenden am Arbeitsmarkt im Zentrum der Ausfuehrungen.