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Transformationen und Dynamisierung von Raum und Zeit koennen als Signum von Modernisierungsprozessen gelten - als Motor, als Problemfeld und als Gegenstand der Reflexion. Medien haben in verschiedenen Auspraegungen daran erheblichen Anteil, indem sie mit Raum und Zeit arbeiten, kulturelle und soziale Raum- und Zeitverhaeltnisse veraendern und diese Veraenderungen auch immer wieder selbst reflexiv zugaenglich machen. Die Beitraege des Sammelbandes fragen danach, was diese medialen Transformationen und Reflexionen fuer Bildung bedeuten, wie sie Subjektivierungs- oder Vergesellschaftungsweisen veraendern und welche neuen Orientierungspotenziale und -anforderungen durch sie erzeugt werden.