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Dieses Buch soll Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen und weiterfuehrenden Schulen motivieren, sich systematisch mit dem Thema Sozialerziehung zu beschaeftigen und ihr paedagogisches und didaktisches Handeln aus einer sozialerzieherischen Perspektive heraus zu reflektieren. Das Buch enthaelt vielfaeltige Vorschlaege fuer eine Verflechtung von Bildung und Sozialerziehung. Da Lehrkraefte haeufig vor dem Problem stehen, in immer weniger Zeit fachliche Inhalte mit den Schuelern-/innen zu thematisieren, ist es notwendig, dass Unterrichtsinhalte sinnvoll mit erzieherischen Zielen verknuepft werden. Hierfuer ist das Thema differenziert nach sechs Perspektiven aufgearbeitet worden.