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Das Buch stellt wichtige theoretische Konzepte fuer die naturwissenschaftsdidaktische Forschung vor. Diese bilden die Grundlage fuer die Herleitung naturwissenschaftsdidaktischer Fragen und Hypothesen und die Entwicklung eines Forschungsdesigns. Das Buch liefert eine Basis, um im Rahmen von Bachelor-, Master- oder Promotionsarbeiten den aktuellen Forschungsstand weiter zu entwickeln. Ziel ist es, Nachwuchsforschern ein begriffliches Geruest fuer das eigene Vorgehen zu geben, Ergebniserwartungen begruendbar zu machen und Ergebnisse in der Auswertung zu erklaeren. Dem interdisziplinaeren Autorenteam gelingt es, durch ihre Forschungserfahrung den aktuellen Wissensstand von der Theorie bis zur Anwendung profund darzulegen. Durch die interdisziplinaere Herangehensweise wird der fachuebergreifende Nutzen der beschriebenen Theorien besonders deutlich. Das Buch ergaenzt den Band "Theorien in der biologiedidaktischen Forschung" und steht in einer Reihe mit dem Band "Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung".