3 Review(s)

Beobachtungen von Paedagogen und Paedagoginnen in der Schule entfalten Wirkungen. In ihnen und mit ihnen werden Bilder von Kindern und Jugendlichen, von Schuelerinnen und Schuelern erzeugt, vor deren Hintergrund paedagogisches Handeln stattfindet und paedagogische Entscheidungen gefaellt werden. Beobachtungen sind also Teil der alltaeglichen paedagogischen Arbeit von Lehrerinnen und Lehrern. Sie finden ueberall statt und zugleich zu wenig Beachtung. Hier setzt dieses Lehrbuch an, das diesen zentralen Bestandteil paedagogischen Handelns von Lehrern und Lehrerinnen theoretisch, anhand von Fallbeispielen und methodisch umfaenglich darstellt und zudem Moeglichkeiten bietet, das Beobachten einzuueben und diese Taetigkeit gleichzeitig zu reflektieren.