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Dieses open access-Buch analysiert den Zusammenhang von Berufsorientierung und politischer Bildung von Jugendlichen. Der Anspruch der Muendigkeitsbildung stellt die Ausgangsposition fuer die Vorstellungsforschung subjektiver Sinnbilder ueber die Berufs- und Arbeitswelt von Jugendlichen in der Sekundarstufe I dar. Dabei zeichnen sich Unterschiede in den Vorstellungen entlang der Trennlinien von soziooekonomischem Hintergrund, Herkunft, Geschlecht und Schulform ab. Die empirische Studie liefert wichtige Erkenntnisse zu den Vorstellungen und Handlungsmoeglichkeiten von Schueler*innen und hilft zu verstehen, wovon diese abhaengen und welche didaktischen Ansaetze sich fuer die Berufsorientierung ableiten lassen.