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"Universitat des Forschenden Lernens": Mit diesem Anspruch hat die Universitat Bremen in den letzten Jahren ihre Lehrangebote und damit ihr Lehrprofil weiterentwickelt. Die Publikation prasentiert anregende Beispiele und konkretisierende Hinweise zur Umsetzung dieses Postulats. Eroertert werden Modelle und Konzeptionen des Forschenden Lernens als Studiengangsprofil, diskutiert werden Moeglichkeiten der UEbertragbarkeit. Die Publikation leistet damit einen praxisorientierten Beitrag zur Curriculumentwicklung an Hochschulen und nimmt Fragen auf, die sich an allen Hochschulen mit grosser Dringlichkeit stellen.