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Brauchen Frauen und Maenner in Supervision und Coaching Unterschiedliches? Werden Frauen und Maenner in der supervisorischen Praxis "gleich" behandelt? Was bedeutet Genderkompetenz im beraterischen Setting? Diesen und aehnlichen Fragen geht die Autorin nach und raeumt mit Vorurteilen und Alltagstheorien gruendlich auf. Das Buch leistet einen Beitrag zur differenzierten und theoriegeleiteten Auseinandersetzung mit dem Thema Gender. Mittels einer mehrperspektivischen Herangehensweise beleuchtet die Autorin das Thema Gender aus verschiedenen theoretischen Ansaetzen, verknuepft sie mit Forschungsergebnissen, stellt mit Fallvignetten einen Praxisbezug her und vernetzt diese zu einem Integrativen Verstaendnis von Genderkompetenz in Supervision und Coaching. Fuer die Praxis wird diese Herangehensweise in einem Fragenset zur Reflexion von Prozessen auf der Genderebene verdeutlicht.