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Nun liegt er vor uns, der Band "Gouvernementalitaet und Erziehungswiss- schaft". Ein Buch, das den Impuls seiner Entstehung auch den Buechern anderer verdankt, die uns zum Weiterdenken inspiriert haben. Wir gehen von einem Wissenschaftsverstaendnis aus, dass den Prozess ins Zentrum stellt, und davon, dass das, was moeglich wird, immer damit zu tun hat, wie die sozialen Raeume angelegt werden, in denen es sich konstituieren kann. Wir wollten OEffnungen hin zu einer Wissenschaft als sozialem Diskurs- und Dialograum. Prozesse gemeinsamen Nachdenkens koennen vor allem dann stattfinden, wenn auch 'Work in Progress' zugelassen wird. Gerade in der Diskussion von unabgeschlossenen Projekten kann sich ein nachdenklicher, fragender, geme- sam Themen entwickelnder Denk- und Kommunikationsstil entfalten. Die Form des 'Redaktionsworkshops' schien uns geeignet, Weiterdenken nicht nur ueber Schreibtische und heute ueblich gewordene Kommunikationsmedien stattfinden zu lassen, sondern in der Form des unmittelbaren Austauschs aller beteiligter AutorInnen. So haben wir im Januar 2005 zwei Tage in Marburg in unserem ebenso international wie generationengemischten Kreis mit Kurzvortraegen und Diskussionen verbracht. Wir moechten uns hiermit bei allen AutorInnen bed- ken, die den weiten Weg nach Marburg zum Redaktionsworkshop nicht gescheut und sich auf diese Form eingelassen haben. Bedanken moechten wir uns auch bei denjenigen, die an seiner Entstehung und Realisierung mitgewirkt haben. So gilt unser Dank Dagmar Fink aus Wien, die die Aufgabe der Simultanuebersetzerin uebernommen hat. Wir danken Cordula Kahl, die die Vorbereitung des Redaktionsworkshops vielfaeltigst unterstuetzt hat und fuer Organisation, Unterbringung der Gaeste und unser leibliches Wohl w- rend der Tagungsorgte.