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Wie plane ich meine Lehrveranstaltung? Wodurch kann ich Studierende begeistern? Wie praesentiere ich mich? Wie will ich lehren? Wie pruefe ich korrekt? Welche Lehrmethoden gibt es? Solche und viele andere Fragen muessen sich Lehrende mangels flaechendeckender (hochschul-)didaktischer Ausbildung viel zu haeufig selbst beantworten. Dieses Buch soll dem entgegenwirken und praesentiert auf Basis des aktuellen Forschungsstandes praktische Tipps zu guter Hochschullehre fuer alle Fachrichtungen. Fuer die zweite Auflage wurde das Buch komplett aktualisiert und inhaltlich erweitert. Hierzu wurden neue Forschungsergebnisse in alle Kapitel integriert und neue Kapitel geschrieben.