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Die Idee des Homeschooling hat auch in Deutschland eine kleine, aber langsam wachsende Zahl von Anhangern gefunden. Die Arbeit ist die erste breit angelegte Studie, die Auskunft gibt uber Entwicklungsweg und Gestalt der deutschen Home Education-Bewegung. Im Zentrum stehen die Fragen nach den Motiven fur die Wahl dieser Bildungsform, nach der Gestaltung des individuellen Lernens und nach den unterschiedlichen Konsequenzen, die derartiges Handeln nach sich zieht. In der soziologischen Analyse des umfangreichen Datenmaterials werden auch die padagogischen, juristischen und gesellschaftspolitischen Aspekte berucksichtigt, die mit diesem Thema verknupft sind.