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Die Auffassung von Jugend im Plural ist wissenschaftlicher Konsens. Die empirische Jugendforschung antwortet darauf haufig mit oeffentlichkeitswirksamen Typologien auf der Basis von Wertorientierungen, ohne diese in gesellschaftlichen Strukturen zu verorten. Dieses Buch thematisiert die sozialstrukturelle Verankerung der Pluralitat von Jugend. Jugenden werden als Ausdruck sozialer Ungleichheit verstanden, die uber ein mehrdimensionales Konzept der sozialen Lage abgebildet werden koennen. Es wird gefragt, inwieweit sich die strukturelle Pluralitat in den Wertorientierungen Jugendlicher widerspiegelt. Der theoretisch hergestellte Zusammenhang zwischen Jugenden, sozialer Ungleichheit und Werten wird empirisch anhand einer Sekundaranalyse der Daten der 13. Shell-Jugendstudie uberpruft. Die Ergebnisse sprechen fur eine Integration des ungleichheitstheoretischen Paradigmas im Rahmen einer sozial-strukturell-sozialisationstheoretischen Jugendforschung.