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Im Zentrum dieses Buchs steht die psychische Gesundheit junger Menschen im UEbergang von der Schule zum Beruf. Diese UEbergangsphase ist fuer viele Jugendliche eine eher schwierige Phase. Das Buch zeigt die Hintergruende der Schwierigkeiten auf und verdeutlicht, warum gering qualifizierte Jugendliche oder diejenigen mit psychischen Belastungen besondere Muehe haben, Anschluss zu finden. Tatsaechlich steigt in UEbergangsphasen, so auch in der Adoleszenz, das Risiko, eine psychische Erkrankung zu entwickeln. Zudem bringt der im Jugendalter erfolgende Wechsel zwischen Ausbildung und Arbeitswelt einen Anstieg von beruflichen und persoenlichen Anforderungen mit sich, den nicht alle bewaeltigen koennen. Fuer Jugendliche und junge Erwachsene ist es jedoch essenziell, im Arbeitsprozess Fuss fassen zu koennen und integriert zu bleiben, um sich gesund entwickeln zu koennen. Dieses Buch praesentiert unterschiedliche empirische Arbeiten, die sich mit vielfaeltigen Aspekten der UEbergangsphase zwischen Schule und Arbeit befassen. Die empirischen Befunde werden von relevanten Akteuren aus der Praxis kommentiert. Das Thema dieses Buchs ist von besonderer Bedeutung fuer die verschiedenen Berufsgruppen aber auch Familienangehoerigen, welche Jugendliche in diesem UEbergang begleiten, z.B. Eltern, Lehrer oder Coachs. Herausgeberinnen Filomena Sabatella, lic. phil. studierte Psychologie an der Universitaet Zuerich. Zurzeit arbeitet sie am Psychologischen Institut der ZHAW. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen vor allem in der Foerderung der gesunden psychischen Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen und im Bereich der Arbeitsintegration. Prof. Dr. Agnes von Wyl. Leiterin der Fachgruppe Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie des Psychologischen Institut der ZHAW. Langjaehrige Erfahrung im Bereich der Psychotherapieforschung, Entwicklungspsychopathologie und psychische Gesundheit. Sie ist auch taetig als psychoanalytische Psychotherapeutin.