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Im digitalen Zeitalter bieten Medien Kindern und Jugendlichen verschiedene Moeglichkeiten zur Unterhaltung, Kommunikation und Selbstdarstellung. Gleichzeitig sind mit der Nutzung digitaler Medien auch Gefahren verbunden. Wie begegnet der Jugendmedienschutz den potenziellen Risiken? Welche Bedeutung kommt der Medienerziehung zu und welche Funktion koennen in diesem Kontext die Eltern uebernehmen? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt dieses Bandes der Reihe "Medienbildung und Gesellschaft". Neben einer Eroerterung der gegenwaertig diskutierten Gefahren der Mediennutzung und den Wirkungsmoeglichkeiten des institutionellen Jugendmedienschutzes werden auf der Basis einer empirischen Studie (Befragung von Elternpaaren) aktuelle Erkenntnisse zum Medienerziehungshandeln in Familien geliefert.