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Im Zuge schulischer Reformen wurden Aufgaben der Personalentwicklung von der Schulaufsicht an Schulen delegiert. Fur die Verankerung von Personalentwicklungsaufgaben an Einzelschulen spielen rechtliche Regelungen eine entscheidende Rolle. Auf Grundlage einer systematischen Auswertung der rechtlichen Regelungen werden Aufgaben und Entscheidungskompetenzen der (schulischen) Akteure in den 16 Landern dargestellt. Dabei stehen Schulleitungen im Fokus, zu deren zentralen Fuhrungsaufgaben Personalentwicklung zahlt. Damit wird erstmalig eine vergleichende UEbersicht der bestehenden Regelungen und Massnahmen zur Personalentwicklung in Open Access vorgelegt. Diese bietet relevantes Steuerungswissen fur bildungspolitische sowie -administrative Entscheidungen und Ansatzpunkte fur Forschungsfragen und -felder fur kunftige Forschungsvorhaben der Bildungsforschung.