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?Inklusion zielt darauf ab, Prozesse der Aussonderung und der Diskriminierung zu ueberwinden sowie neue Kulturen des Lernens im Unterricht und verschiedene Aspekte inklusiver Schulentwicklung zu etablieren. Grundschulpaedagogik und Sonderpaedagogik beschaeftigen sich bereits seit langem mit Fragen von Heterogenitaet und Individualisierung in Bildungskontexten. Eine inklusive Beschulung aller Schuelerinnen und Schueler stellt beide Disziplinen vor neue Herausforderungen. In diesem Band werden Perspektiven auf inklusive Bildung vorgestellt.?