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Staatliche Schulen sind in die Kritik geraten, was sich u.a. an einer stark gewachsenen Privatschullandschaft in Deutschland ablesen laesst. Ob aber Privatschulen tatsaechlich eine bessere Alternative bedeuten, ist allein in diesem Trend nicht zu erkennen. Tatsaechlich steht eine systematische Gegenueberstellung 'private' versus 'staatliche' Schule aus bildungs- und erziehungswissenschaftlicher Perspektive bisher nicht zur Verfuegung. An diesem Punkt setzt dieser Band an, indem erstmals ein umfassender und systematischer Vergleich vorgenommen wird und damit neue Perspektiven fuer die Schulentwicklung dargestellt werden.