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Computer-unterstuetztes kooperatives Lernen ist ein zunehmend an Bedeutung gewinnendes interdisziplinaeres Forschungsfeld. Das Buch praesentiert die Proceedings der ersten deutschsprachigen Tagung zum Thema. In einem qualitaetsorientierten Auswahlprozess wurden 15 Beitraege ausgewaehlt, die einen hervorragenden Einblick in den Stand der Diskussion im deutschen Sprachraum geben.